三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第9课学会倾听_第1课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

统编版三年级下册道德与法治第9课《学会倾听》第1课时逐字稿

（40分钟课堂）

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

（上课铃响，教师手持印有卡通城堡图案的“倾听王国闯关邀请函”走进教室，故意举得高一点让学生能看到）

师：小朋友们好！上课之前老师先给大家看一样特别的东西——这是昨天老师收到的，来自“倾听王国”的专属邀请函！王国的国王听说咱们三（X）班的小朋友特别会交朋友，特意邀请大家去他的王国做客呢！不过国王说了，要顺利进入王国，得闯过三关，拿到3枚通关印章才行，大家有没有信心闯关成功？

生：（齐声）有！

师：哇，大家声音都特别响亮，看来都信心十足呀！那咱们先看看倾听王国里到底是什么样子的，好不好？

生：好！

（教师播放1分钟动画短片：动画里小兔子蹦蹦跳跳地举着胡萝卜，对着小松鼠说话，小松鼠坐在石头上，眼睛睁得圆圆的看着小兔子，时不时点头，小兔子说着说着就笑出了声；画面一转，小猴子抓着树枝正在说话，旁边的小狐狸一会儿扭头追蝴蝶，一会儿打断小猴子的话“我知道我知道！”，小猴子气得把手里的果子一扔，扭头就跑了）

师：好啦，动画看完啦，老师现在有个小问题要问大家：你们发现倾听王国里的秘密了吗？为什么刚才小兔子笑得那么开心，小猴子却气得跑掉了呀？谁愿意来说说自己的想法？

生1：我觉得小兔子开心是因为小松鼠在认真听她说话，小猴子生气是因为小狐狸根本没好好听他说。

师：哦，你一下子