小学四年级英语沪教牛津版下册Unit12《The Ugly Duckling》第三课时教学设计.docxVIP

小学四年级英语沪教牛津版下册Unit12《TheUglyDuckling》第三课时教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自沪教牛津版（深圳用）四年级下册Module4Unit12，单元主题为“FairyTales”。本课时为第三课时，教学内容聚焦安徒生经典童话《TheUglyDuckling》故事的后半部分，即从丑小鸭离开农场、历经磨难直至春天蜕变为白天鹅的核心情节。教材以连续性绘本语篇呈现，配以生动插图与关键对话，语篇类型兼具叙述与对话特征。语言层面，本课时集中复现动物类词汇（swan,duck,chick,cat,dog,goose）、描述性形容词（ugly,beautiful,big,small,yellow,grey,lonely,sad,scared,happy）以及方位介词（in,on,under,near）；核心语法现象为be动词的一般过去时单数形式“was”与复数形式“were”在陈述句中的表意功能，如“Hewassad.”“Theywerehappy.”；功能句型涵盖询问与描述过去状态的“Howdidhefeel?Hewas...”“Whatwashelike?Hewas...”。【非常重要】从单元整体架构审视，第一、二课时已完成农场动物词汇及描述外貌的形容词教学，并初步感知