三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第9课学会倾听_第2课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

三年级下册道德与法治《学会倾听》第2课时逐字稿

（总时长：40分钟）

一、情境导入，激发兴趣（4分钟）

（上课铃响，教师头戴魔法城堡“守护者”头饰走进教室，教室门口贴着“倾听魔法城堡入口”的彩色贴纸，学生纷纷好奇地看向老师）

师：小朋友们大家好呀！我是今天倾听魔法城堡的守护者~上节课我们一起解锁了倾听魔法的第一关，谁还记得我们上节课学到了什么呀？

生1：上节课我们知道了不认真倾听别人说话，别人会不高兴！

生2：我记得上节课的朵朵，因为她总是插嘴，朋友都不愿意和她玩了。

师：哇，大家都记得清清楚楚！没错，上节课我们知道了倾听魔法是我们交往中的超级法宝，今天守护者就要带大家正式进入倾听魔法城堡的内部，闯关获取真正的倾听魔法徽章，有没有信心？

生：（齐声）有！

师：太棒了！那我们先来看看朵朵最近的变化好不好？老师给大家准备了一个1分钟的小动画，认真看哦。

（教师播放提前制作的动画：动画里的朵朵扎着羊角辫，正和朋友坐在操场的长椅上聊天，朋友手舞足蹈地说自己去游乐园的经历，朵朵眼睛看着朋友，时不时点头，朋友说完笑着说“和你说话太开心了！”，最后朵朵举着一张印着城堡图案的邀请函对着镜头说“想要和我一样拥有倾听超能力吗？快来闯关吧！”）

师：动画看完啦，你们发现朵朵和上次比有什么变化吗？

生3：朵朵现在不插嘴了！

生4：她的朋友现在特别喜欢和她说话。

师：观察得真仔细！你们想不