《6 有多少浪费本可避免》教学PPT.pptxVIP

6有多少浪费本可避免勤俭节约，从我做起小学道德与法治·三年级

课堂目录01情景导入听故事，想一想：浪费从哪里开始？02新知讲解深入探究：浪费的“真面目”03案例分析数据对比：惊人的浪费与珍贵粮食04法治小课堂政策解读：“光盘行动”有法可依05互动讨论头脑风暴：我们身边的浪费现象06节约小妙招行动指南：争做“节约小达人”07课堂总结美好愿景：节约，让生活更美好

情景导入：一粒米的旅行??米粒的自述：我的成长之旅我原本是一颗小小的稻种，春天被播撒进田。在农民伯伯100多个日夜的浇水、施肥、除草呵护下，顶着烈日长成了沉甸甸的稻穗。秋天收割脱粒后，我坐上卡车去了加工厂，经过脱壳、打磨变成了洁白的大米。最后被运到超市，来到你家的餐桌。这一路上，我承载着无数人的汗水，才成为你碗里香喷喷的米饭。??小小思考家听完故事，你觉得一粒米的旅行容易吗？它在成长过程中都经历了哪些辛苦的考验呢？

情景思考：食堂里的“哭诉”触目惊心的食堂泔水桶渴望食物的期盼眼神一边是被随意丢弃的食物，一边是亟待温饱的渴望。这些被倒掉的米饭原本可以创造价值，却被白白浪费了。今天我们探讨的话题：有多少浪费本可避免？

课堂小调查：我们身边的浪费学校食堂里的浪费打饭时眼大肚小，吃不完的饭菜直接倒掉；挑食严重，只吃几口不合口味的菜就扔掉。家庭餐桌上的浪费做饭缺乏计划，每次做太多导致剩菜；追求“尝鲜”，不爱吃的食材或剩菜直接丢