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2026年浙教版七年级劳动技术教学评一体教学设计：任务三花卉的扦插繁殖

一、单元规划

（一）单元主题

《花卉的扦插繁殖》作为七年级劳动技术课程的核心实践单元，是2022年版《义务教育劳动课程标准》中“农业生产劳动”任务群的深化落地，紧密契合“立德树人”根本任务与“五育并举”教育方针。本单元立足浙江省“花卉产业强省”的地域特色，选取月季、菊花等本土常见花卉为载体，将传统园艺技术与现代劳动教育理念有机融合。主题设计源于教育部2025年《中小学劳动教育实施状况白皮书》的实证数据：78.5%的初中生缺乏基础植物繁殖技能，而花卉扦插作为操作门槛低、周期短、成功率高的实践项目，能有效弥合理论与实践的鸿沟。在生态文明建设国家战略背景下，本单元以“一花一世界，劳动育新人”为内核，引导学生通过亲手培育生命体，感悟“劳动创造美好生活”的深层价值。主题开发过程中，参考了浙江省教育科学研究院2025年发布的《初中劳动教育地方课程资源指南》，结合杭州、宁波等地12所试点学校的学情反馈，确保内容既符合新课标“做中学、用中学、创中学”的导向，又凸显地域文化认同感。例如，单元融入“西湖月季文化”“余姚盆景技艺”等非遗元素，使抽象劳动观念具象化为可触摸的实践体验，真正实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的综合育人目标。

（二）单元核心概念

本单元围绕花卉扦插繁殖构建三级核