2026年秋冀美版小学美术三年级上册《第九单元长城长》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年秋冀美版小学美术三年级上册《第九单元长城长》大单元整体教学设计（2022课标）

单元概述

本单元以“长城长”为核心主题，立足于2022年版《义务教育艺术课程标准》的指导精神，深度融入中华优秀传统文化教育理念，旨在通过美术学科的独特视角，引导三年级学生感知长城这一世界文化遗产的壮美与深邃。长城作为中华民族的精神象征，不仅承载着厚重的历史记忆，更蕴含着丰富的艺术表现元素，如蜿蜒起伏的线条韵律、古朴沧桑的色彩质感以及人与自然和谐共生的哲学意蕴。在当前教育改革背景下，新课标强调核心素养的培养，尤其注重审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践四大维度的有机统一。本单元设计紧密呼应这一要求，将长城的历史文化内涵与美术创作活动巧妙结合，使学生在动手实践中深化对民族文化的认同感。通过系统化的单元教学，我们期望学生不仅能掌握基础的绘画与手工技能，更能从情感层面激发对祖国山河的热爱，为后续高年级的艺术学习奠定坚实基础。

本单元的开发充分考虑了小学美术教育的阶段性特征。三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对具象事物充满好奇，但抽象理解能力尚在萌芽阶段。因此，单元内容避免过度理论化，而是以直观、生动的艺术体验为主轴。例如，通过观察长城实景图片、触摸仿制砖石模型等方式，帮助学生建立对长城形态的感性认知。同时，单元设计注重跨学科整合，自然融入历史、地理