原创力文档摘要
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确实施国家教育数字化战
略，着重指出需建强并充分利用国家智慧教育公共服务平台，构建横纵贯通、协
同服务的数字教育体系，这进一步彰显了发展在线教育平台的重要地位。伴随互
联网技术与移动智能终端的迅猛迭代更新，在线教育平台得以快速发展，在线学
习已成为当代学习者获取知识的全新途径。但是在后疫情时代，线下社交与教学
逐步恢复的背景下，如何保持在线教育平台此前较为活跃的用户参与度，成为平
台运营者与课程发布者亟待解决的关键问题。
为深入
摘要
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确实施国家教育数字化战
略，着重指出需建强并充分利用国家智慧教育公共服务平台，构建横纵贯通、协
同服务的数字教育体系，这进一步彰显了发展在线教育平台的重要地位。伴随互
联网技术与移动智能终端的迅猛迭代更新，在线教育平台得以快速发展，在线学
习已成为当代学习者获取知识的全新途径。但是在后疫情时代，线下社交与教学
逐步恢复的背景下，如何保持在线教育平台此前较为活跃的用户参与度，成为平
台运营者与课程发布者亟待解决的关键问题。
为深入
文档评论（0）