小学一年级英语下册《Unit 9 Fun All Year》单元整体教学设计.docxVIP

小学一年级英语下册《Unit9FunAllYear》单元整体教学设计

一、单元基本信息与课标定位

（一）学科与学段：小学英语，一年级下学期。本单元教学对象为平均年龄七周岁至八周岁的初学英语儿童，语言水平处于前识字期向识字早期过渡阶段，听力理解先于口语产出，具身认知与形象思维占主导。

（二）教材版本与单元位置：培生朗文NEWBIGFUN一年级下册Unit9FunAllYear。本单元为教材末端的综合主题单元，承接前面八个单元关于学校、家庭、动物、玩具、食物等生活话题，首次引入时间与自然周期概念，在教材螺旋式体系中承担“拓宽话题广度、连接生活与自然”的桥梁作用。

（三）单元主题内涵解析：主题属于“人与自然”范畴下的“自然生态”子主题，核心概念为“季节更替与人的活动”。四季不仅是气候现象，更是儿童全年生活经验的组织线索。本单元通过色彩、着装、户外活动、节日联想等多元视角，帮助学生在英语学习中建立对时间周期性的初步认知，并运用简单语言描述自己喜爱的季节及理由。

（四）课标依据与核心素养对接：严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级学段目标。语言能力方面，达成能在图片、动作提示下听懂并说出有关季节与活动的单词、短句；文化意识方面，感知中外儿童在不同季节的典型活动异同，初步建立跨文化同理心；思维品质方面，通过季节分类、因果推断（因为……所以喜欢……）培养逻辑