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2026春人教版小学美术六年级下册《工笔花卉》教学设计

—、学情分析

六年级学生已具备一定的造型能力与色彩感知能力，对中国画有初步接

触，能使用简单美术工具进行基础创作。此阶段学生观察力较为敏锐，动手能

力增强，对传统艺术的好奇心与探究欲提升，但对工笔画中锋运笔、线条顿挫

提接、分染罩染等精技法掌握不足，耐心与专注力有待培养，对传统工笔花

卉的文化内涵与审美特质理解较浅，需要通过直观感知、分步示范与实践体验

突破学习难点。

二、教材分析

《工笔花卉》是人教版小学美术六年级下册“造型•表现学习领域的重

要内容，以中国传统工笔花卉绘画为核心，承接中年级线描写生、水墨基础等

知识，为后续传统绘画学习奠定基础。教材通过经典工笔花卉作品赏析、技法

讲解与实践步骤，引导学生认识工笔画线条工整、色彩腻、造型写实的特

点，掌握白描勾线与淡彩着色基础技法，感受传统绘画魅力，落实审美感知、

艺术表现、文化理解等核心素养，兼具技能训练与文化传承双重价值。

三、核心素养教学目标

1,审美感知：赏析古今工笔花卉作品，感知工笔画线条韵律、色彩层次与

造型精致之美，提升对传统绘画形式美感的辨识与鉴赏能力。

2,艺术表现：掌握工笔花卉中锋运笔、起行收笔的勾线技法，初步学会分