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基于知识结构与注意力机制的知识追踪研究.pdf

基于知识结构与注意力机制的知识追踪研究.pdf

    摘要

    在当今数字化时代，信息技术正以前所未有的速度改变着人类社会的各个领

    域，教育领域也不例外。智能教育作为信息技术与教育深度融合的产物，正逐渐

    成为教育改革和发展的重要方向。知识追踪（KnowledgeTracing，KT）作为教

    育人工智能的核心技术，旨在通过学生历史学习行为建模其知识状态演变过程，

    为个性化学习提供决策支持。尽管深度学习方法显著提升了预测性能，现有研究

    在知识结构动态建模与个体差异处理方面仍存在明显局限：其一，传统方法依赖

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