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小学城区学校家长志愿者护学岗出勤——基于2024年护学岗签到表记录

摘要与关键词

家校协同共育是现代教育治理的重要维度，家长志愿者护学岗作为其典型实践，在维护校园周边交通秩序、保障学生上下学安全、构建和谐家校关系等方面发挥着日益重要的作用。家长的持续、稳定参与是护学岗机制有效运行的基础。本研究聚焦于城区小学家长护学岗的出勤状况，以某省六个城市主城区八十九所小学在二零二四年春季与秋季学期的护学岗志愿者签到表记录为核心数据，系统分析了家长志愿者的整体出勤率、时间分布规律、人员构成特征及其稳定性。研究发现，护学岗家长出勤呈现出较高的总体参与率，但存在显著的时段不均衡、年级差异及人员流动性大等问题。高峰时段与恶劣天气下的出勤稳健性面临考验，低年级家长参与更为积极，而志愿队伍的“核心骨干”与“边缘参与”者并存，常态化参与机制尚未稳固。研究进一步探讨了影响家长出勤意愿与行为的多重因素，包括学校组织动员方式、激励机制有效性、家庭时间资源限制、社区支持环境以及家长对志愿服务的价值认同等。本研究为客观评估家校协同实践成效、优化家长志愿者组织管理模式、提升护学岗工作可持续性与效能提供了实证依据与策略参考。

关键词：家长志愿者；护学岗；出勤率；家校协同；志愿服务；签到记录；城区小学

引言

随着城市交通流量的日益增长与校园安全关注度的不断提升，小学生上下学时段校门口及周边区域的秩序维护与安全守护成为一项严