部编版一年级语文下册 第6单元13 要下雨了 精华版教案.docxVIP

核心素养目标

文化自信:了解中国传统农耕文化中关于天气观测的智慧，培养学生对传统文化的理解和尊重。

语言运用:读好问句和感叹句，分角色读好对话。

思维能力:了解下雨前“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。

审美创造:向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。

课前解析

关注课文内容:《要下雨了》是一篇科学童话，用浅显的文字、生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象，学生通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话，最终明白了“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”的原因，知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。

关注对课文的理解:结合课文插图，联系文中的相关词语，想象动物们的神态、动作进行表演朗读，借助图片、联系生活实际等方式，了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思，学生朗读时就容易理解下雨前动物们的不同表现。

朗读的重点主要有两个:一是关注语气词，读好问句和感叹句;二是创设情境，读好对话。分角色朗读时，可以先让学生看看插图，联系文中的相关词语，想象小动物们的神态、动作。

教学目标

1.认识“要、腰”等13个生字，读准多音字“空”，会写“这、看”等6个字。

2.能借助图片、联系生活实际等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。

3.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句;能分角色读好课文的对话。(重点)

4.尝