《班级毕业纪念册》教案-2025-2026学年浙科版（新教材）初中实践活动九年级下册.docx

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《班级毕业纪念册》教案-2025-2026学年浙科版（新教材）初中实践活动九年级下册

一、学情分析

九年级学生处于初中毕业关键节点，情感细腻且珍视三年同窗情谊，具备一定文字写作、美术设计与小组合作能力，但对纪念册的系统性架构、素材筛选逻辑及版式创意设计缺乏经验。同时，学生面临毕业离别，情绪敏感，需要通过具象化实践活动梳理成长记忆、抒发感恩情感，在合作中强化班级归属感，为初中生活留下完整印记。

二、教材分析

本课选自浙科版初中实践活动九年级下册《成长印记》单元，是单元核心实践课。教材以“珍藏成长、定格时光”为核心，明确纪念册制作的核心流程：主题确定、板块规划、素材搜集、文稿撰写