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语文教学法;目录;绪论;第一节语文教学法是怎样一门学科;二、语文教学法历史与现实状况;三、语文教学法内容和任务;语文教学法研究任务;四、语文教学法基础和研究方法;语文教学研究方法;第二节学习教学法意义和要求;二、语文教学法教学内容;三、要求;(一)掌握基本事实、基础知识和基本理论:;(二)训练基本技能和基本技巧,培养能力:;;学习详细要求;四、教学安排;主要教材;;相关网址;思索题;第一章语文教育本质;第一节???语文教育历史;二、我国语文教育历史;;古代语文教育三大问题:;2、近当代语文教育(1840年-1949年);3、当代语文教育;;新世纪基础教育课程改革;新课程价值追求;我们终究要培养什么样人?;新课程追求;新课程背景下语文教育;三、我国语文教育历史性转变;文字-综合型、文字-语言型、语言-思维型、言语-人发展型教育之比较;四、语文教育与社会发展;第二节语文性质和特点;语文教育中“语文”含义;二、语文学科性质和特点;语文人文性;结论:;3、语文学科特点;三、语文教育与人发展;结论:;本章参考资料;思索题:;第二章语文课程论;第一节语文课程设置;课程类型;二、我国语文课程设置;第二节语文课程标准;二、课程标准作用;三、我国语文课程标准历史沿革;四、新语文课程标准结构与内容;《全日制义务教育语文课程标准》;2、高中语文课程标

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