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如何盘活培训资源

目录

l培训讲师资源开发与管理

l培训课程资源开发与管理

l培训资料库的开发与管理

如何获取培训讲师

讲师来源

优点

缺点

内部开发

1.熟悉企业内部情况，培训过程中的交流较为顺畅；

2.讲师自身能够为学员树立榜样；

3.易于管理，便于沟通；

4.成本相对较低

1.权威性相对较低；

2.选择范围较小，难出高手；

3.可能出现近亲繁殖现象；

4.参训人员可能热情不够

外部聘请

1.选择范围大，可获取到高质量的讲师资源；

2.可以给企业带来较多的新理念、新方法、新工具；

3.对参训人员有较大的吸引力，获得良好的培训效果；

4.能够提高培训的档次，引起企业内部各方的重视

1.对企业缺乏了解，培训失败的风险较大；

2.通用课程为主，有可能会让培训缺乏针对性适用性低；

3.难以形成系统的培训；

4.成本相对较高

培训讲师的管理

序号

讲师类别

包含人群类别

名单

资质

可授课程

授课形式

联系方式

1

内部兼职讲师

各级管理者

专业技术骨干

成功经验者

2

内部专职讲师

一级培训讲师

二级培训讲师

三级培训讲师

3

外部讲师

行业内管理或技术专家咨询顾问

合作供应商提供的专家

合作院校教师

如何选拔内部培训讲师

公布条件评价考核培训认证申请试讲

公布

条件

评价

考核

培训

认证

申请

试讲

聘认（续聘）

如何激发培训讲师？

如何管理外部的培训讲师

l只