3.2 磁铁有什么奇妙之处（教学设计）科学沪教科技版二年级下册2026.docxVIP

3.2磁铁有什么奇妙之处教学设计

一、教材分析

本课是沪教科技版二年级下册第三单元第二课时，在上节课“磁铁能吸引铁制物体”基础上，进一步探究磁铁的奇妙特性：磁力可以隔空、隔物发挥作用，能穿过多数非金属物体，无法穿过铁磁性物体；同时认识不同形状磁铁的异同。教材以实验、游戏、探究为主线，培养学生观察、对比、归纳能力，建立完整的磁力认知。

二、学情分析

二年级学生已知道磁铁吸铁，对隔空吸物充满好奇，但对“磁力穿透”“磁力大小”“隔铁屏蔽”等概念完全陌生。他们喜欢动手游戏、操作简单实验，但实验规范性弱、观察不细致。本课以迷宫游戏、分层实验降低难度，符合低年级“做中学、玩中学”特点。

三、核心素养

科学观念：认识磁铁的磁力特性，了解磁铁在生活中的奇妙应用与基本原理，建立初步的科学物质观念。

科学思维：通过实验分析推理磁力的作用，培养观察、比较与归纳的逻辑思维能力，学会用科学视角思考。

探究实践：动手完成磁铁相关实验与体验，掌握简单的科学探究方法与操作技能，提升解决实际问题的能力。

态度责任：养成乐于探究、严谨实验的科学态度，激发对科学的好奇心与求知欲，树立保护环境的责任感。

四、教学重难点

教学重点：认识磁力可以隔空、隔物发挥作用，知道磁力能穿过哪些物体、不能穿过哪些物体。

教学难点：理解磁力无法穿过厚铁磁性物体，并运用原理完成磁铁迷宫游戏。

五、教学过程（充实细化版）

（一）情境?问