岭南版美术八年级下册第一单元第3课《展览空间的营造》教案.docVIP

岭南美术新教材·八年级下册

课题

第3课《展览空间的营造》

教

学

目

标

1.审美感知：感知展览空间的基础环境、展示要素等构成，理解色彩、光线、文字等元素在展览中营造的审美氛围，提升对展览空间设计的审美判断力。

2.艺术表现：掌握展览空间设计的基本方法，能结合目的性原则手绘展览空间设计图，合理规划动线、布局展品与展示要素。

3.创意实践：以小组合作形式，结合校园场景巧妙利用有限空间，发挥创意进行展览空间的规划与设计，培养创新思维和动手实践能力。

4.文化理解：理解展览空间设计背后的文化表达与传播意义，认识策展行为在文化交流、艺术传播中的作用，树立校园文化传播的意识。

教学重点

1.掌握展览空间的基础环境和展示要素的设计要点。

2.理解并运用策展的目的性原则进行展览空间规划。

教学难点

1.结合场地特点，合理设计展览动线，实现展示要素的有机整合。

2.将创意与实际结合，手绘出兼具美观性和实用性的校园展览空间设计图。

主要教法

情境教学法、直观演示法、小组合作探究法、任务驱动法

教学过程

一、情境导入

1.播放国内外优秀展览的实景视频提问：“同学们走进展览馆时，最先吸引你的是什么？从这些展览中，你发现了哪些构成展览空间的关键要素？

2.结合学生回答，通过PPT展示展览实景图（如文华殿展厅案例），引导学生梳理出文字、色彩、照明、环境、展品等核心要素，