5.2《辽沈风情》（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.docxVIP

《辽沈风情》

一、教学主题

辽沈风情——感受辽宁民间音乐的魅力，学跳东北秧歌

二、教学目标

1.审美感知：初步感受辽宁地区汉族、满族、锡伯族及二人转、东北大鼓等民间音乐的类型与风格，能用恰当词语描述音乐特点。

2.艺术表现：学唱《秧歌舞》，体验东北秧歌的舞步（十字步）和音乐风格（热烈、欢快）；能用打击乐器为秧歌伴奏。

3.文化理解：了解辽宁不同民族民间音乐的题材来源、风格成因，感受东北秧歌的热烈喜庆氛围，增强对家乡文化的喜爱。

三、教学重难点

重点：感受辽宁民间音乐的多样性，学唱《秧歌舞》，体验秧歌基本舞步。

难点：掌握秧歌十字步的动作协调感，用打击乐器合奏出热烈气氛。

四、教学准备

多媒体课件（含各民族音乐、秧歌视频）、打击乐器（小钹、锣、堂鼓）、秧歌道具（手绢、扇子）、节奏卡片、音乐能量卡（闯关任务卡）。

五、教学过程

（一）导入：辽宁之旅，开启音乐密码（逐字稿）

教师：小朋友们好呀！今天老师要带大家开启一场超有趣的“美丽动听中国行——辽宁之旅”！（挥手，语气活泼）嘘~先来学一句辽宁方言：“俺们辽宁老鼻子好听的音乐啦！”（模仿辽宁口音，带学生跟读）哈哈，是不是很有意思？辽宁不仅有漂亮的冰雪大世界，还有好多好多好听的民族音乐呢！准备好和老师一起“收集音乐能量”，解锁辽宁音乐的秘密了吗？（举起双手，做加油状）

（二）新授：音乐能量卡闯关，感受民族风情

关卡1：冰雪大世界