《体验声光双控灯》教案-2025-2026学年重大版（新教材）小学信息技术六年级下册.docxVIP

《体验声光双控灯》教案-2025-2026学年重大版(新教材)小学信息技术六年级下册

一、教材分析

本课是重大版(新教材)小学信息技术六年级下册第一单元《声光双控灯》的第1课，属于物联网与智能控制模块。教材以生活中常见的声光双控灯为载体，核心内容包括：认识声音传感器、光敏传感器、主控器等硬件；掌握主控器开机、选择内置程序的操作；通过实验观察“光照、声音”与“灯亮灭”的关系，初步感知与逻辑(两个条件同时满足才触发结果)。本课是单元入门课，为后续《探秘声光双控灯》中逻辑运算、阈值转换等内容奠定实践基础，体现“从生活现象到技术探究”的设计思路，贴合新课标“技术与生活融合、实践与思维并重”的要求。

二、学情分析

六年级学生已具备以下基础：

1.知识基础：了解简单电路(电源、导线、灯泡)、传感器的基本作用，有图形化编程、硬件操作的初步经验。

2.能力水平：动手操作能力较强，能完成简单实验；思维从具象向抽象过渡，能观察现象、记录数据，但对逻辑关系、条件判断的抽象理解较弱。

3.学习特点：对生活中的智能设备(如楼道灯、感应灯)兴趣浓厚，喜欢动手实验、小组合作，乐于探究“为什么”，但注意力易分散，需通过直观实验、生活化案例保持专注。

三、核心素养教学目标

(一)信息意识

1.能识别声光双控灯的输入(声音、光照)、输出(灯)组成，感知传感器采集信息、主控器处理信息的过程。

2.