3.学会反思 第1课时教学设计 道德与法治六年级下册.docxVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题

3.学会反思

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1.课时内容分析

《学会反思》是六年级下册第一单元“完善自我健康成长”的第3课。

本课话题“生活离不开反思”从回顾小学阶段印象深刻的一件事情入手，引出“反思”的课题，让学生认识到我们都进行过反思，都有一定的反思能力，由此拉近了学生与“反思”之间的距离。随后，让学生分享自己在学习生活中的反思经验，并通过一个反思活动，明确反思的内容，说明反思的重要意义。

学生的生活有反思的需要。六年级学生面临更多的学习、生活问题，他们临近小学毕业，面临激烈的竞争，需要适度总结和提炼过往的学习、生活经验;他们受同伴的影响日益显著渴望和同伴更好地相处;他们的独立意识日渐增强，但又往往缺乏相应的能力，需要进一步学习与成长。为了让自己更健康的成长，意识到反思对成长的意义就显得很重要。

基于以上分析确定本节课学习重点：

通过例举事例，能从反思中有所发现，有所收获，感受到反思随时随地都在进行。

2.学习目标确定

1.学生明白反思是从过去的事思考经验教训，反思在我们的生活中无处不在。

2.学生认识到反思对成长的意义，懂得反思可以完善自我，可以指导现在和未来。

3.学生知道反思是成长的加速器，对反思的好感提升。

3.教学重难点

教学重点：学生认识到反思对成长的意义，懂得反思可以完善自我可以指导现在和未来。

教学难点：学生放下对反思的