直线与平面平行-高中-数学-教学设计.docxVIP

高中数学教案：直线与平面平行

刘宝宇西安铁一中滨河高级中学

一、教学目标

1.知识与技能

（1）理解直线与平面平行的定义

（2）充分掌握直线与平面平行的判定定理，能够运用文字语言、符号语言和图形语言准确描述判定定理。

（3）充分掌握直线与平面平行的性质定理，学会用文字语言、符号语言、图形语言表示定理的条件和结论。

（4）能运用判定定理和性质定理证明一些空间位置关系的简单命题，提高空间想象能力和逻辑思维能力。

2.过程与方法

（1）通过直观感知、观察、操作确认等认知过程，经历从具体到抽象、从特殊到一般的思维过程，培养归纳概括能力。

（2）在探究直线与平面平行的判定定理和性质定理的过程中，体会类比转化、降维等数学思想方法，提升数学思维品质。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）直线与平面平行的判定定理和性质定理的理解与应用。

（2）掌握空间直线、平面平行的相互转化思维，能运用定理证明空间位置关系。

1.教学难点

（1）直线与平面平行的性质定理的发现过程，理解其中蕴含的相互转化思维。

（2）直线与平面平行的判定和性质的应用，在同一个立体几何证明问题中使用不同的方法，应用口诀：平行光线找射影，过线作面证平行。找个定点作光源，中心投影到平面。

三、教学方法

采用启发式、探究式、讨论式相结合的教学方法，借助多媒体辅助教学手段，通过实物模型展示、GeoGebra动画演示等直观方式，