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部编版一年级上册《日月明》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第一学段（1－2年级）在

识字与写字方面提出明确要求：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；

认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写；掌握汉字的基本笔画

和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉

字的形体美。在阅读方面，要求喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话

正确、流利、有感情地朗读课文。《日月明》这一课作为识字课，旨在通过

有趣的会意字帮助学生感受汉字的构字规律，激发学生对汉学字的兴趣，落实

课程标准中关于识字写字和阅读的相关要求。

二、主要内容

《日月明》是一篇识字课，以三字一顿、意义相对的韵文形式编排，介绍

了“明、尘、从、众、林、森、双、朋、休、采、尖、男、企、尾、看”等

15个会意字。课文通过将两个或者三个汉字合成一个新汉字，形象地揭示

了会意字的构字特点，如”日”和”月”合起来就是“明”，表示明亮；

小”和“土”合起来就是“尘”，表示尘土。这种有趣的组合方式让学生

在轻松的诵读中感受到汉字的魅力，初步了解会意字的构字规律，提升识字

能力。

三、重难点

重点：认识15个会意字，会写4个生字。了解会意字的构字特点，激发学

生对汉字的兴趣。