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部编版五年级上册《将相和》教学设计

《将相和》教学设计

一、课程标准要求

《将相和》所在的五年级上册教材，依据语文课程标准，在阅读方面要求

学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，“能联系上下文，理

解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”，“在阅读中

了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方

法”。同时，要培养学生自主阅读、合作探究的能力，提升其语文综合素

养。

二、主要内容

《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完

璧归赵”“演池之会”“负荆请罪”三个小故事，展现了蔺相如勇敢机智、

顾全大局，廉颇勇于改过的人物形象，揭示了“和为贵”的主题。

三、重难点

1.教学重点

-理解三个小故事的起因、经过和结果，感受人物形象。

-了解三个故事之间的联系，懂得“和”的重要性。

2.教学难点

体会葡相如在关键事件中表现出的大智大勇以及顾全大局的精神品质，理

解将相和好的根本原因。

四、教材分析

《将相和》是一篇经典的历史故事，具有较高的文学价值和教育意义。从

内容上看，三个故事情节跌岩起伏、扣人心弦，既各自独立相互关联，构

成了一入完整的故事体系，有助于培养学生梳理文章脉络和概括主要内容的