智绘思政新蓝图-AI-赋能高中活动型思政课的深度实践与创新-高一-思想政治-论文.docxVIP

智绘思政新蓝图：AI赋能高中活动型思政课的深度实践与创新

罗萦芳江苏省无锡市第三高级中学

【摘要】在信息技术蓬勃发展的时代背景下，人工智能（AI）成为推动教育变革的重要力量。本论文聚焦AI在高中活动型思政课程中的运用，深入探讨其在优化教学设计、增强课堂互动、完善评价体系以及拓展课外实践等多方面的实践路径与创新模式。通过丰富的教学案例和详实的应用数据，阐明AI如何助力突破传统思想政治教学的瓶颈，提升学生的政治素养、综合能力与学习积极性，同时对面临的技术师资、及教学融合等挑战提出切实可行的应对策略。

【关键词】人工智能（AI）；高中活动型思政课；教学实践与创新；学生素养

随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用逐渐成为研究热点。高中思政课程作为培养学生政治素养、社会责任和感批判性思维的关键学科，在传统的教学模式下，面临着学生学习兴趣不高、参与度有限、理论与实践脱节等诸多问题。而活动型思政课理念的提出，为解决这些问题提供了新的思路。将AI技术引入其中，能够充分挖掘其智能优势，为课程实施注入新的活力，开启思政教育的新篇章，这对于培养适应社会发展需求的高素质人才具有极为重要的现实意义。

一、AI优化高中活动型思政课教学设计

精准学情分析助力个性化设计：在“我国的基本经济制度”单元教学前，教师利用AI学情分析系统收集学生在以往经济学相关考试、课堂小测验以及课后作业中的成绩数