7.1《我和你》《雪花》（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.docxVIP

小小歌唱家——《我和你》《雪花》

一、教学目标

1.情感态度：感受《我和你》《雪花》的温暖旋律与奥运精神，激发对奥运文化的喜爱，体会“人类一家”的美好情感。

2.过程方法：通过听赏、模唱、合作表演，掌握轻柔连贯的演唱技巧，提升音准、节奏与气息控制能力。

3.知识与技能：能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲，区分两首歌的风格特点；尝试用不同力度、音色表现歌曲，感受音乐变化的魅力。

二、教学重难点

?重点：用轻柔、连贯的气息演唱歌曲，把握《雪花》转调后的音准与节奏。

?难点：《我和你》长乐句的连贯气息，《雪花》高音的轻柔处理及转调音准，英文歌词的准确演唱。

三、教学准备

多媒体课件（奥运会开幕式视频、歌曲音频、钢琴）、小雪花/奥运五环道具、彩色音高卡片。

四、教学过程

（一）趣味导入·奥运音乐之旅（5分钟）

“同学们，今天老师要带大家开启一场超有趣的‘奥运音乐魔法之旅’！你们看——（播放北京2008年奥运会开幕式《我和你》演唱视频片段，定格刘欢、莎拉·布莱曼微笑牵手的画面）哇，这是2008年夏天的奥运盛会，这首歌叫《我和你》，它像温暖的春风，把全世界的人拉到一起～再看看这个（切换2022年冬奥会开幕式《雪花》演唱视频，展示漫天雪花与孩子们歌唱的画面），这是去年冬天的冬奥盛会，这首歌叫《雪花》，它像晶莹的小雪花，让大家变成一个家～你们想不想跟着老师，学会这两首‘魔法歌曲’，也当一回小