西南大学版音乐七年级下册第三单元第二课时《包龙图坐打开封府》教案.docxVIP

《包龙图打坐在开封府》教学设计

课题

欣赏《包龙图打坐在开封府》

单元

三

学科

音乐

年级

七年级

教材分析

本课选自七年级下册音乐教材，核心内容为京剧《铡美案》经典唱段《包龙图打坐在开封府》。该唱段为西皮导板+西皮原板结构，民族七声清乐F宫调式，是净行（花脸）代表唱段。教学以听赏为核心，结合唱腔分析、表演体验，让学生感受京剧艺术魅力，理解包拯刚正不阿的人物形象，传承中华优秀传统文化。

核心素养

目标

审美感知：能准确听辨西皮唱腔特点，感知净行唱腔粗犷、洪亮的音色，体会板式变化带来的情绪起伏。

艺术表现：尝试模仿净行演唱咬字、简单身段与扇舞，参与课堂音乐实践活动。

文化理解：了解《铡美案》故事内涵与京剧行当、声腔知识，树立民族文化自信。

重点

感受西皮唱腔特点，理解净行唱腔对包拯人物形象的塑造作用。

难点

感知“眼起板落”的演唱规律，体会唱段中刚柔并济的情感表达。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

1.包拯人物导入

2.揭示课题

1.展示包拯画像，提问：“大家认识这位历史人物吗？他有什么特点？”

2.播放《铡美案》故事动画片段，引出唱段《包龙图打坐在开封府》。

1.自由发言，分享对包拯“铁面无私、公正断案”的印象。

2.观看动画，了解故事背景，激发学习兴趣。

1.结合学生认知经验，快速聚焦人物，降低学习门槛。

2.用动画激发兴趣，为理解