2025 小学一年级科学下册坚果的生长环境课件.pptxVIP

一、课程导入：从“小问号”到“小侦探”演讲人

04/不同坚果的“家乡”：从北方到南方的对比03/坚果的“生存密码”：生长环境的核心要素02/认识“坚果”：先明确“研究对象”01/课程导入：从“小问号”到“小侦探”06/总结：坚果的生长环境是“生命的密码”05/我们能为坚果做什么？——从观察到保护08/我们的行动：观察、保护、珍惜07/坚果的生长环境目录

2025小学一年级科学下册坚果的生长环境课件

01课程导入：从“小问号”到“小侦探”

课程导入：从“小问号”到“小侦探”同学们，今天老师带来了一个神秘的小盒子（举起密封盒摇晃，发出清脆声响）。猜猜看，里面装的是什么？对了！是大家熟悉的坚果——花生、核桃、栗子……这些香香脆脆的小果子，每天可能都出现在你们的零食盘里。但你们有没有想过：它们是从哪里长出来的？为什么有的坚果长在树上，有的“藏”在土里？今天，我们就来当一回“植物小侦探”，一起探秘“坚果的生长环境”。

（设计意图：通过实物互动激发兴趣，用儿童化语言建立探索目标，自然过渡到核心内容。）

02认识“坚果”：先明确“研究对象”

认识“坚果”：先明确“研究对象”要了解坚果的生长环境，首先得弄清楚“什么是坚果”。科学上的“坚果”有严格的定义：它是植物果实的一种，外层有坚硬的果皮，里面包着1-2颗种子，成熟后果皮不会自动裂开。比如我们常见的栗子（外壳带刺的“小刺猬”）、榛子（圆滚滚的“