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小学道德与法治三年级下册

第2课时我能变得更好

教学目标

1．能够形成良好的自我态度，正视自己的优缺点。

2．愿意改进自己，学会接纳自己，有信心成为更好的自己。

教学重点

能够形成良好的自我态度，正视自己的优缺点。

教学难点

愿意改进自己，学会接纳自己，有信心成为更好的自己。

教学过程

一、新课导入

师：这是小健，他最近遇到了烦恼，一起去看看吧。

二、探究学习

探究：我能变得更好

1．我的烦恼

（1）出示教材第6页的故事及图片，思考：小健为什么事而烦恼？

（2）学生举手发言。

师：你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。

（3）学生举手发言。

预设：

生1：我个子不是特别高，力气也不够大，在篮球场上总拿不到分。

生2：我语文和英语都学得非常好，可是数学总是学不好，为此特别着急难过。

生3：小组准备课本剧时，组员们都觉得我不适合那个角色，所以我也就没有信心去争取了。

师：“金无足赤，人无完人。”我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，这也是我们独特的地方。

2．接纳自我

师：面对自己的不完美，我们应该怎样做呢？如何让自己变得更好呢？

（1）学生举手发言。

预设：

生1：我觉得每个人都要学会正视自己的缺点，接纳自己的不完美，学会改进自己。