大家排好队(第1课时).docxVIP

统编版小学道德与法治二年级上册

第11课大家排好队（第1课时）

教学目标

教学目标

1．意识到排队的重要性，不排队可能会发生危险。

2．懂得在生活中要守规则、讲文明，进一步提高自我保护的意识与能力。

教学重点

教学重点

意识到排队的重要性，不排队可能会发生危险。

教学难点

教学难点

懂得在生活中要守规则、讲文明，进一步提高自我保护的意识与能力。

教学过程

教学过程

一、新课导入

师：生活中，大家经常能看到提示语“请排队”。为什么要排队呢？排队与不排队有着怎样的差别呢？今天我们一起来寻找答案吧。

二、探究学习

探究：还是排队好

1．出示教材第42页的两幅图片，请学生说一说自己喜欢哪一种发作业本的方式及原因。

预设：

生：我喜欢排队发作业本的方式。大家按顺序一个个地来拿，比一窝蜂地冲上去速度更快。

师：排队能提高办事效率，可是总有人嫌麻烦，不喜欢排队。你在生活中遇到过不排队的现象吗？

2．学生举手发言。

预设：

生1：有一次，我要坐公交车去奶奶家。公交车来了之后，大家都有秩序地排队准备上车，突然，有一个人跑过来，直接插到了队伍里。他也不管别人怎么说，就这样挤了上去。真是太不文明了！

生2：有一次，要上体育课了，几个男生抢着出教室门。他们你推我搡，谁也不让谁。结果，其中一个男生被绊倒了，胳膊和膝盖都摔青了。

……

3．请学生说一说听完这几个案例后的感想。

预设：

生1：不排队，乱哄哄