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小学道德与法治三年级下册

第1课时我有自己的特点

教学目标

教学目标

1．了解自己的特点，正确认识自己的独特。

2．认同、接纳自己，树立自信。

教学重点

教学重点

了解自己的特点，正确认识自己的独特。

教学难点

教学难点

认同、接纳自己，树立自信。

教学过程

教学过程

一、新课导入

1．出示小绿狼的故事，请学生阅读。

2．提问：如果你是小绿狼，你会怎么想，怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？

预设：

生1：如果我是小绿狼，我会改变颜色。因为只有改变了颜色，其他狼才会愿意跟我一起玩。

生2：如果我是小绿狼，我不会改变颜色。别人都是灰色，只有我是绿色，这样才与众不同呢。

3．请学生欣赏诗歌《我就是我，独特的一个》。

师：我们每个人都有自己的特点，都是独特的。那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？怎样才能找到自己的特点？这节课我们一起来探讨。

二、探究学习

探究：我有自己的特点

1．在镜子中、活动中找特点

师：每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。

（1）出示教材第2页的三幅图片，请学生观察并阅读。

（2）请学生结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己制作一张“名片卡”。

（3）学生展示交流。

师：看来每个人不仅在外貌上有自己的特点，兴趣爱好和性格也是各不相同呀。

2．在他人看法中找特点

师：除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们