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部编版1、小蝌蚪找妈妈第二课时教案

一、教材分析

《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文一年级上册的一篇经典童话课文。本文以童话的形式，生动形象地讲述了小蝌蚪从卵孵化出来后，在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，历经波折最终找到青蛙妈妈，并在这个过程中逐渐成长为小青蛙的故事。课文语言浅显易懂，充满童趣，不仅向孩子们介绍了青蛙生长变化的科学知识，还渗透了对小动物的喜爱之情以及对生命成长的初步认知。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、识记生字的基础上，引导学生深入理解课文内容，感受小蝌蚪变青蛙的奇妙过程，体会动物间的亲情，并学习规范、生动的语言表达。

二、学情分析

经过第一课时的学习，学生已基本掌握了本课要求会认的生字，能够借助拼音朗读课文，并对故事的主要情节有了初步的了解。一年级学生好奇心强，求知欲旺盛，对小动物有着天然的亲近感。他们乐于朗读，喜欢模仿，想象力丰富，但注意力集中的时间相对较短，逻辑思维能力尚在发展中。因此，在教学中，应多运用直观形象的教学手段，创设生动有趣的教学情境，调动学生的多种感官参与学习，引导他们在轻松愉快的氛围中主动探究。

三、教学目标

1.知识与技能：

*巩固复习本课生字，重点理解“变、跳、蹲”等动词的意思，会用“像……一样”说句子。

*有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，读出不同角色的语气。

*理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的生长变化过程以及青蛙