中小学主题班会教案：追星有度：偶像的力量与自我成长（热点关注）.docx

追星有度：偶像的力量与自我成长主题班会教案

一、班会背景

随着新媒体的迅猛发展，偶像文化对中小学生的影响日益深刻。不少学生将娱乐明星、体育健儿、科技工作者等作为偶像，其中既有因崇拜偶像而奋发向上的积极案例，也存在盲目追星导致荒废学业、过度消费、价值观偏差的现象。为引导学生树立正确的偶像观，理性看待追星行为，从偶像身上汲取成长力量，特开展本次主题班会。

二、班会目标

1.认知目标

帮助学生明晰偶像的多元类型（如科技先锋、体育健儿、文艺工作者、平凡英雄等），区分盲目追星与理性追星的差异，理解偶像光环背后的努力与付出。

2.情感目标

引导学生树立正向价值观，学会欣赏偶像的优秀品质，激发向榜样学习的内在动力，培养理性、成熟的审美与价值判断能力。

3.行为目标

指导学生将偶像的正能量转化为自我成长的行动，制定切实可行的学习与生活小目标，避免陷入盲目追星的误区。

三、班会准备

1.资料收集

（1）提前布置学生收集自己喜欢的偶像资料，包括偶像的成长经历、代表作品或成就、经典语录等；（2）教师准备正反两方面的追星案例视频及图文资料：如航天员邓清明坚守25年圆梦太空的纪录片片段、“时代楷模”张桂梅的事迹短片，以及部分粉丝过度追星（如追私、非理性消费）的新闻报道。

2.物资准备

制作“偶像闪光点卡片”“我的成长计划书”纸质模板；准备多媒体设备、投影幕布；设计班会相关PPT，包含案例图片、讨论