【新教材】北京版（2024）三年级下册英语Unit One Keep Things in Order Lesson 1 Where Is Your Red Scarf？教案.docxVIP

【新教材】北京版(2024)三年级下册英语UnitOneKeepThingsinOrderLesson1WhereIsYourRedScarf?教案

一、核心素养目标

(一)语言能力

1.能听懂、认读核心单词【scarf】【cap】【bag】【desk】【chair】【on】【in】【under】，能准确朗读并运用单词描述物品位置。

2.能听懂、会说核心句型Whereisyour...?It’son/in/underthe...，能运用句型进行简单的问答交流，询问并回答物品的位置。

(二)文化意识

1.培养整理个人物品的良好习惯，了解整洁有序的生活对学习和生活的重要性。

2.乐于用英语与同学交流物品摆放，感受英语在日常生活中的应用价值，激发英语表达兴趣。

(三)思维品质

1.能通过观察、倾听，快速捕捉物品位置信息，培养观察能力和逻辑思维能力。

2.能灵活运用核心句型，根据不同场景询问和回答物品位置，培养语言运用的灵活性和应变能力。

(四)学习能力

1.能在师生互动、小组合作中主动参与英语交流，养成主动倾听、大胆表达的学习习惯。

2.能结合生活场景，主动运用所学知识描述物品位置，培养自主运用英语的能力。

二、教学重难点

(一)教学重点

1.核心单词【scarf】【cap】【bag】【desk】【chair】【on】【in】【under】的认读