20以内退位减法整理和复习-一年级-数学-教案.docxVIP

整理和复习（1）

石依依乌市22小学

【教学内容】

教科书P24“整理和复习”第1题，完成P25“练习六”第1题。

【教学目标】

1.全面有序地整理20以内退位减法表。经历把零散的算式整理成表格的过程，渗透整理知识的方法和策略。

2.在观察减法表的过程中发现规律，梳理算法，能正确迅速地口算出20以内的退位减法，培养良好的计算能力。

3.在与他人合作整理的过程中，学会与他人合作交流。

【教学重点】

经历减法表的整理过程，熟练掌握算法。

【教学难点】

发现规律，掌握计算技巧。

【教学准备】

课件、口算卡片。

【教学过程】

课前三分钟：“温故而知新，可以为师矣”出自孔子语录。意思是不断地的复习，温习旧知识就能获得新的理解和体会，凭借这一点就可以成为小老师了。今天就让我们带着这句话来走进课堂。

一、复习旧知识，回顾算法

今天我们一起来对20以内的退位减法进行整理和复习。

师：什么是退位减法。生：各位不够减向十位退1当10来用。

师：出示例子1()-7=想让这个算式是退位减法，（）里应该填什么？为什么？生：0-7，（）里小于7.

2.师：既然理解退位减法了，我们来做一组口算练习，比比看谁是计算小能手。

课件出示习题。

学生算完后，选择其中一道题让学生说算法，以15-7为例回顾20以内退位减法的算理和算法。（破十法、平十法、相加算减、破十法的简便运算）

2.