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最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》
教案设计
设计说明
游戏教学将小学数学教学与游戏结合起来，让学生在玩中学，不仅开发了
学生的智力，而且活跃了学生的思维。
1．借助游戏，趣味教学。
这节课的内容比较简单，教学时以翻牌游戏贯穿课堂教学始终，巧妙地把
游戏过程转化为比较小数大小的探究过程。在游戏活动中，学生的思维得到
充分发展，学习兴趣
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