初中物理九年级全一册·第十五章第二节·科学探究：欧姆定律（大单元视域下的数智赋能双主探究型教案）.docx

初中物理九年级全一册·第十五章第二节·科学探究：欧姆定律（大单元视域下的数智赋能双主探究型教案）

一、单元整体架构与课时定位

（一）单元教学序列化设计

本设计隶属于沪科版九年级第十五章“探究电路”单元，该单元以“电路分析与应用”为大概念进行统摄，遵循“认知元件→探究规律→测量应用→拓展创新”的逻辑主线。第二节“科学探究：欧姆定律”处于单元核心枢纽位置，上承电流、电压、电阻及变阻器的概念与使用，下启电阻的测量、串并联电路电阻关系及动态电路分析。本课时聚焦“科学探究：电流与电压、电阻的关系”，即欧姆定律的建构过程，属于单元教学中最具思维深度的定律探究课。【核心·单元枢纽】【高频·实验探究】

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