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2026年《大概念教学：素养导向的单元整体设计》引言读书笔记

一、读书笔记引言

1.1阅读背景与目的

当代教育改革正经历一场深刻的范式转型，从传统的知识本位教育向核心素养导向的教育转变已成为全球教育发展的共同趋势。在这一背景下，2026年出版的《大概念教学：素养导向的单元整体设计》一书系统阐述了基于大概念的教学理论与实践框架，为一线教师和教育研究者提供了极具价值的理论指导与实践参照。本读书笔记旨在深入研读该书引言部分，全面梳理其核心观点、理论框架与价值主张，并结合当前教育改革形势进行深入分析与反思。

阅读本书的根本目的在于理解大概念教学的核心理念，掌握素养导