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研究报告

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构建应用型人才培养下服务终身学习指导体系新框架

一、构建背景与意义

1.1应用型人才培养的时代背景

(1)随着全球化的深入推进和新一轮科技革命的兴起，我国经济发展进入新常态，产业结构调整和升级步伐加快。应用型人才培养成为我国高等教育改革的重要方向，旨在培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才。据教育部数据显示，2019年我国高等教育在校生总数达到3833万人，其中应用型本科院校在校生人数占比超过60%。这一趋势表明，应用型人才培养已经成为我国高等教育发展的主流。

(2)在此背景下，应用型人才培养的时代背景主要体现在以下几个方面。首先，我国经济发