2025-2026 一年级上册《有序排队文明守纪》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026一年级上册《有序排队文明守纪》教案

（我是王小米，教了五年一年级的“孩子王”。今年接手新班，发现这帮小不点儿最大的问题不是拼音不会读，而是——排队像撒欢的小鸭子！你挤我我踩你，队伍歪得像条小蛇。于是我琢磨着，得把“有序排队”当堂课正经上，毕竟文明守纪得从娃娃的小脚丫开始教起。）

01教学基本信息

学科：道德与法治（生活实践）年级：一年级上册（刚入学2个月，6-7岁儿童）

课时：1课时（40分钟，考虑到一年级注意力特点，前20分钟以趣味活动为主，后20分钟强化实践）

教材版本：人教版《道德与法治》上册“我们的校园”单元延伸课（结合课本第3课“我认识了新朋友”中“友好相处”的要求，补充生活场景）

授课教师：王小米（没错，就是我，孩子们爱叫我“小米老师”，因为我总带着小米形状的发夹——虽然他们说像“小黄米饼”）

授课时间：2025年10月中旬（刚过“十一”假期，孩子们经历了景区、商场的排队场景，有生活经验可挖掘）

02教学目标

教学目标（上一年级的娃，你跟他讲“规则意识”？不如说“让游戏玩得更久”“冰淇淋分得更快”实在。所以目标得从他们的小世界出发。）

知识目标（知道“为什么排队”“怎么排队”）能说出排队的基本场景：比如教室打餐、操场集