谈传统文化教育资源在幼儿民间游戏中的应用策略.docxVIP

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摘要：中华优秀传统文化是中国民族智慧的结晶。幼儿园是我国现代社会实行集体教育的主要场所，也是人的能力发展的奠基阶段，探究中华传统文化与幼儿园民间游戏教学相融合的策略，可以促进幼儿对传统文化的理解与传播，可以使幼儿从中获得更加充足的前行力量，对幼儿的长远发展具有重要意义。基于此，本文从传统文化教育资源融入幼儿园游戏教学的价值角度入手，对传统文化教育资源与幼儿园民间游戏活动的融合策略进行探究，以供参考。

关键词：传统文化教育资源幼儿园民间游戏DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.08.053

根据幼儿发展心理学中的论述，游戏活动对幼儿身心发展具有重大的意义，不仅为幼儿创设了良好的心理环境，也为幼儿的社会性培养提供了有利条件。传统文化教育资源是对优秀传统文化宝库的再挖掘，将传统文化教育资源和幼儿民间游戏活动相结合是深刻符合中国幼儿特有的文化心理和发展现状的重要举措。传统文化为民间游戏活动的开展提供了丰富而深刻的精神内涵，有利于幼儿在游戏中学习并中华民族的优秀品质。但是根据目前幼儿教育的发展情况来看，传统文化教育资源的应用仍然存在一定的问题。

一、传统文化教育资源融入幼儿园游戏教学的价值

我国是一个拥有五千年文化