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初中英语听力策略在跨文化交际中的应用研究论文

摘要：

本研究聚焦初中英语听力教学与跨文化交际能力的融合，针对当前听力策略教学中文化意识培养不足的现实问题，探讨听力策略在跨文化交际中的具体应用路径。通过分析教学目标设定、材料选择、学生认知特点等维度，结合教学实践案例，提出以文化语境为线索的听力策略优化方案，旨在突破传统听力教学“重语言形式、轻文化内涵”的局限，提升学生对文化差异的敏感性与理解力，为初中英语核心素养培养提供实践参考。

关键词：初中英语；听力策略；跨文化交际；文化语境；核心素养

一、引言与背景

（一）当前初中英语听力教学的现实困境

1.教学目标偏重语言知识，忽视文化渗透。在长