2026 一年级上册 《7加几的进位加法》 课件.pptxVIP

一、课程概述与设计理念演讲人2026-03-07

目录01.课程概述与设计理念07.教学反思（预设）03.教学准备05.板书设计02.教学目标与重难点04.教学过程设计06.作业布置

2026一年级上册《7加几的进位加法》课件

01课程概述与设计理念ONE

课程概述与设计理念作为小学数学一年级上册“20以内进位加法”单元的重要组成部分，《7加几的进位加法》是学生在掌握“9加几”“8加几”进位加法后的延伸学习内容。这一课时的教学，既是对“凑十法”这一核心算理的深化应用，也是为后续学习“6加几”“5加几”等更复杂的进位加法奠定思维基础。从学生认知发展规律来看，一年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的初期，需要通过直观操作、情境体验和反复练习，将“凑十”这一抽象算理转化为可感知、可操作的思维过程。

回顾我多年的一线教学实践，发现学生在学习“7加几”时，常出现“凑十对象选择错误”“分解数时遗漏步骤”“计算结果准确性不稳定”等问题。因此，本课件设计紧扣“以生为本”的理念，以“情境驱动—操作探究—方法提炼—应用迁移”为主线，通过生活化情境、学具操作、分层练习等方式，帮助学生在“做数学”中理解算理、掌握算法，最终实现从“会计算”到“懂算理”的思维跃升。

02教学目标与重难点ONE

教学目标知识与技能目标学生能准确计算7加几（和在20以内）的进位加法，理解“凑十法”的算理，掌握“拆小