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摘要：本文通过对传统节庆文化、手工艺及经典故事等元素的梳理，结合幼儿园教育实践案例的分析，提出了环境创设、课程设计和实践活动等融合策略。在实施的过程中，幼儿园将传统文化的氛围创造出来，将传统文化元素融入每天的教育之中，并进行实践，让孩子们在自己的生活中去体会到传统文化的韵味。通过这一研究，可以为将优秀传统文化融入幼儿园教育中进行一次有益的探讨和参考，对于推动我国幼教事业的改革与发展具有非常重要的意义。

关键词：优秀传统文化融合实践幼儿园教育DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.08.058

在当今社会，随着教育理念的更新与发展，幼儿园教育逐渐从传统的知识传授转向注重幼儿全面发展与综合素质的培养。在这一过程中，优秀传统文化的融入成为幼儿园教育创新的重要方向。优秀传统文化是家国精神的主要载体，它包含着丰厚的教学资源和深厚的教学价值，对儿童的品德、文化、审美素养的培养具有重要意义。但是，将优秀传统文化纳入幼儿园教育中还面临着以下几个问题。一方面，部分幼儿园对传统文化的认知较为片面，缺乏系统性与深入性；另一方面，传统文化与幼儿园教育的融合方式较为单一，缺乏创新性与实践性。因此，如何有效地将优秀传统文化与幼儿园教育相融合，