2025-2026 四年级上册《学习用品单词认读》教案.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026四年级上册《学习用品单词认读》教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，我带四年级的第一个月就被这帮小机灵鬼“上了一课”——开学第一天收作业，教室里炸开了锅：“老师我的作业本被橡皮蹭花了！”“我的尺子断成三截了！”“铅笔盒里怎么多了块别人的转笔刀？”看着他们手忙脚乱翻书包的样子，我突然意识到：这帮孩子对“学习用品”的熟悉度，可能仅限于“能用”，但要精准叫出英文名，怕是得费点心思。

所以当接到《学习用品单词认读》的备课任务时，我特意翻了翻他们的书包——铅笔盒里躺着变形的橡皮、画满涂鸦的尺子、笔帽失踪的水笔，还有几个偷偷塞进去的小贴纸。这些“实战道具”必须派上用场！

课程名称：学习用品单词认读（Unit2SchoolThings）

授课年级：四年级（1）班（共42人，男生23人，女生19人，其中3名转学生）

课时安排：1课时（40分钟）

教学基本信息教材版本：外研社《新标准英语》四年级上册

执教教师：林小夏（教龄5年，自诩“文具收集癖”，办公桌抽屉里藏着20多种不同造型的铅笔）

XXXX有限公司202002PART.教学目标

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