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《范进中举》教学设计

【学习目标】

1.掌握人物形象分析的基本方法。

2.总结概括次要人物在小说中的作用。

3.理解读书的意义，树立正确的价值观。

【问题导学】

上节课我们结合课文分析了胡屠户这一人物形象，请同学们回顾上节课所学内容：胡屠户的人物形象是怎样的呢？作者是如何塑造胡屠户这一人物形象的呢？

【探析建构】

活动一：读人物知形象

1、范进中举后，还有谁对他的态度发生了变化？请同学们用上节课学到的方法分析张乡绅和众相邻的人物形象。

张乡绅——极尽巴结拉拢之能事。早年中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和