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解二元一次方程组——加减消元法

祖师一中张春雨七年级（1）班

教学内容

《数学》人教版七年级下册第八章第二节第二课时

教材分析与设计思路

在学习本节课之前，学生已经学习过代入消元法解二元一次方程组，理解了“消元”是核心，化归是目标，因此本节课学习加减消元法就有了理论基础。

对于学生来说，我认为重要的还是在“消元思想”的认识和理解上下功夫，“消元思想”的实质是“化未知为已知”:把未知的、复杂的问题转化为已知的、简单的问题逐一解决。加减法和代入法是“消元思想”实现的两种不同的方法。为此，根据本节课的特点和学生对“代入消元法”的学习情况，这节课我采用了“学生自学，探究为主，老师