3.9 回力车跑起来（教学设计）科学苏教版二年级下册2026.pdfVIP

苏教版（2024）科学二年级下册

《回力车跑起来》教学设计

课题3.9回力车跑起来课型新授课

科学观念

1.知道回力车能跑，与车轮、齿轮箱、发条有关。

2.了解发条储存动力，齿轮传递动力，让回力车向前运动。

科学思维

1.能归纳出发条、齿轮箱、车轮共同让回力车跑起来。

教学目标探究实践

1.会观察回力车结构，动手探究车轮、齿轮箱、发条的作用。

2.能借助观察与实验，归纳玩具运动的共同道理。

态度责任

1.对玩具内部结构产生探究兴趣，乐于探秘玩具科学。

2.养成细心观察、大胆猜想、动手验证的科学习惯

重点：探究回力车跑起来的秘密，认识发条、齿轮箱、车轮的作用

教学重难点

难点理解发条储存动力、齿轮箱传递动力的简单原理。