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小学英语教学：趣味手工制作在英语教学中的文化体验与交际技能论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨趣味手工制作在英语教学中的文化体验与交际技能培养。通过分析趣味手工制作在英语教学中的具体应用，阐述其在文化体验和交际技能方面的独特价值，为小学英语教学提供新的思路和方法。

关键词：小学英语教学；趣味手工制作；文化体验；交际技能

一、概念阐述

（一）文化体验

1.趣味手工制作作为文化体验的载体，能够激发学生的学习兴趣。在小学英语教学中，通过引入趣味手工制作活动，让学生在动手操作的过程中，深入了解英语国家的文化背景、风土人情。这种体验式学习方式，有助于培养学生的跨文化交际意识，提高他们的文化素养。