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初中语文课《口技》面试试讲完整稿

各位评委老师，上午好/下午好！

我是今天参加面试的XX号考生。今天，我试讲的题目是清代林嗣环的散文《口技》。下面，我将开始我的试讲。

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一、导入新课(约2分钟)

师：同学们，我们的生活充满了各种各样的声音。清晨，窗外的鸟鸣声；课堂上，老师的讲课声、同学们的讨论声；放学路上，街道的喧闹声……这些声音构成了我们丰富多彩的生活画卷。那么，大家有没有想过，如果仅仅依靠一张嘴，就能模仿出世间万物的声音，甚至能演绎出一段生动的故事，那会是一种怎样神奇的技艺呢？今天，就让我们一同走进清代文学家林嗣环的《口技》，去领略一场距今数百前的“声音的盛宴”，感受中国传统民间艺术的无穷魅力。

（板书课题：口技林嗣环）

二、初读感知，走近文本(约8分钟)

师：在学习课文之前，我们先来了解一下作者和相关背景。（PPT展示，或口头简介）林嗣环，清代顺治年间的文学家，他的散文以奇巧见长。《口技》节选自他的《秋声诗自序》，这篇文章生动地描绘了一场精彩的口技表演，是我国古代描写民间技艺的佳作。

师：现在，请同学们自由朗读课文，注意字音和节奏，争取读得通顺流利。遇到不认识的字或不理解的词语，可以圈点勾画出来，稍后我们一起解决。（学生朗读，教师巡视，了解学情）

师：好，同学们朗读得都很投入。现在，我们来检查一下大家的预习情况。请看大屏幕上的几个字词，谁来给大家读一读，并解释