“信息技术与课程整合”的探索之路.pdfVIP

信息技术与课程整合的研究与实践

摘要：随着素质教育的发展中教育信息的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的

整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双嬴的一种教学模式。本文就中小学信息

技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探

讨。

关键词：信息技术；课程整合：任务驱动：教学模式：能力培养

信息是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类

能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信

息技术与其他课程的整合。“课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传

统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为